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E-LEARNING

Lernen unabhängig von Zeit und Ort

E-Learning (auch Online-Lernen, multimediales Lernen oder Computer-basiertes Lernen) zeichnet sich durch den Einsatz verschiedener Informations- und Kommunikationstechniken aus. Dabei wird der Lernstoff oft in verschiedenen Formaten wie Texten, Videos, Bildern, Hörbüchern zur Verfügung gestellt, so dass verschiedene Sinne, in der Regel Hören und Sehen, angesprochen werden. Somit stehen Inhalte unabhängig von Zeit und Ort zur Verfügung und der/die Lernende kann im eigenen Rhythmus lernen. Darüber hinaus ermöglichen E-Learning-Programme oftmals den interaktiven Austausch mit anderen Lernenden oder Lehrenden.

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E-Learning im Detail

Mit dem Aufkommen des Internets erfuhr das E-Learning Ende der 1990er Jahre einen starken Aufschwung, da es zahlreiche Vorteile bietet:

  • Flexibilisierung – Lerninhalte stehen jederzeit zur Verfügung, so dass unabhängig vom Ort und der Zeit gelernt werden kann.
  • Individualisierung – Das Lerntempo kann je nach Zeit und Fähigkeit individuell angepasst werden.
  • Verknüpfung von traditionellen und modernen Lehrmethoden – Ein Mix aus verschiedenen Medien (z.B. Texte und Videos) trägt zu einem höheren Lernerfolg und Kontinuität beim Lernen bei.
  • Nachhaltigkeit – Durch die beliebige Wiederholbarkeit von E-Learning-Elementen, werden Inhalte gefestigt.
  • Stärkung der Eigenverantwortung – Mitarbeiter_innen übernehmen Verantwortung für die eigene Weiterqualifizierung.
  • Kostenersparnis – Zum einen können Lerninhalte beliebig oft wiederverwendet werden, zum anderen entfallen Reisezeiten und –kosten für Weiterbildungen.
  • Interaktivität – Im Gegensatz zu traditionellen Lernmethoden ermöglicht E-Learning einen weitreichenden Austausch durch Chat- und Diskussionsfunktionen sowie durch Social Media.
  • Förderung der Chancengleichheit – Die allgemeine Bereitstellung der Lerninhalte ermöglicht es mehr Mitarbeiter_innen sich weiterzubilden.


Neben diesen Vorteilen hat E-Learning auch Nachteile:

  • Implementierungskosten – Bevor Kostenersparnisse erzielt werden können, müssen die Kosten für die Einführung und Erstellung von E-Learning-Inhalten getragen werden.
  • Notwendigkeit von Selbstdisziplin – Nicht jedem liegt das selbstständige Lernen, so dass E-Learning nicht für alle Mitarbeiter_innen die beste Lernform ist.
  • Abhängigkeit von der IT- und Medienkompetenz – Der Lernerfolg wird maßgeblich von der Sicherheit im Umgang mit IT und Medien bestimmt.
  • Vernachlässigung didaktischer Aspekte – Steht die Technik zu stark im Vordergrund und schränkt die Präsentationsmöglichkeiten der Inhalte ein, kann dies negative Auswirkungen auf die Vermittlung der Inhalte haben.
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LITERATUR UND LINKS
INNOBLOG

http://de.wikipedia.org/wiki/E-Learning

http://elearning.hwr-berlin.de/blog/

http://www.e-learning-tools.net/was-ist-elearning


Weitere Infos finden Sie ggfs. in unserem InnoBlog